※ 项目报告

• 怎样做家乡的调查
  根据２００４年３月２８－３０日在汤堆小学的讨论起草，请汤堆村小学老师、学生和村干部讨论修改
  实验时间：２００４年４月——６月（６月１０日前交实验结果）
  一　预备
  1 谁参加？ 2 怎么合作？ 3 用什么方法？ 4 怎样使用工具？
  二　初步的调查实验
  1 我们的家乡 2 我们的环境 3 我们的习俗 4 我们的土陶
  
  
• 项目大事记
  1.项目启动会议 2.汤堆村第一次培训 3.节日调查实验 4.家庭调查实验 5.环境调查实验 6.多媒体课程培训 7.勐宋项目点交流会 8.云之南纪录影像论坛的交流活动 9.汤堆村项目点交流会
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• 关于尼西乡汤堆小学校本课程开发的思路
  我们拟在塘堆小学开发一项制作黑陶生活用品及工艺品的校本课程。具体思路如下：
  1、开发实施准则
  （1）改变教师分工（包括孙师傅），体现团体精神
  （2）要解放学生、让学生自己去探索。
  （3）以探究性教学为主，注重学生课题的选择、研究设计、调查与体验、成果交流等环节的协调。
  （4）为学生创造学习所必须的环境和条件，引导学生从多角度观察和探索问题。
  （5）在学生设计和选择方案、组织实施活动的过程中提供必要指导
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• 尼西乡汤堆小学校本教材编写的几点意见
  地方和学校要充分利用本地本土课程资源，结合本地教学实际，认真编写地方乡土教材和开展好校本课程的教学工作，真正体现新课改的要求。
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• 重视实践活动，夯实素质教育基础
  1.提高认识 加强实践活动 2.开展活动 激发热情 3.动手操作 激发想象 4.重视实践活动 培养求知欲
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• 教师 学生 民俗调查 作文